Гала

Гала Россия

Эта страница временно не доступна.

Как только мы принесли нашу новорожденную дочку домой, ее старшие братья первыми прибегали, чтобы сообщить мне, что она плачет, хнычет или несколько подозрительно пахнет: «Мама, ты кое-кому нужна. Малышка плачет». Или я присаживалась на минутку, прекрасно зная, что ребенок начинает просыпаться… «Мама, ты мне нужна!» Хорошо! Я уже поняла! И это не говоря о том, что нужды новорожденной бледнеют в сравнении с нуждами двух маленьких пацанят.

Кому-то всегда нужно перекусить, кого-то всегда нужно перевязать, дать другой носок, положить кубики льда в воду, выдать НОВЫЙ отряд бойскаутов, вытереть сопли, обнять, рассказать сказку, поцеловать. Бывали дни, когда мне казалось, что день никогда не закончится, и монотонное состояние, когда ты постоянно «кому-то нужна», может действительно сделать свое дело и сказываться негативно. Но вдруг меня как громом поразило: им нужна Я. Не кто-то еще. Не какой-то любой другой человек в мире. Им нужна их МАМА.

Чем скорее я смогла принять тот факт, что материнство означает, что я никогда не успеваю, тем быстрее я смогла найти свое место и обрести покой в этой сумасшедшей гонке на этом этапе своей жизни. Чем скорее я смогла понять, что «мама» – это мой долг, моя привилегия и честь. И я готова быть там, где во мне нуждаются, в любое время дня и ночи.

«Мама» – это значит, что я только что уложила малышку спать после кормления в 4 утра, а тут моему трехлетнему сыну приснился кошмар. «Мама» – это значит, что я выживаю на кофе и на том, что не доели дети. «Мама» – это значит, что мы с мужем не успеваем нормально поговорить неделями. «Мама» – это значит, что я ставлю их нужды прежде своих, даже не задумавшись. «Мама» – это значит, что все мое тело болит, а мое сердце переполнено любовью.

Я уверена, настанет день, когда я никому не буду нужна. Мои дети разбегутся кто куда и будут поглощены своей жизнью. А я буду сидеть одна в каком-нибудь доме престарелых (текст написан американкой, в Америке дома престарелых – очень хорошие и проводить там старость – нормальная практика – прим. ред.) и наблюдать за тем, как увядает мое тело. И тогда я никому не буду нужна. Может быть, я даже стану обузой.

Конечно же, они будут навещать меня, но мои руки уже не будут их домом. А мои поцелуи уже не будут для них исцелением. И больше не будет маленьких ботиночек, с которых нужно вытирать грязь. И не нужно будет пристегивать ремни в машине. Я прочту сама для себя сказку на ночь, семь раз подряд. И я больше не буду стремиться к перерывам. Больше не будет рюкзаков, которые нужно паковать и распаковывать, коробок для обеда, которые нужно наполнять. И я уверена, что мое сердце будет рыдать, лишь бы услышать эти тоненькие голоса, которые зовут меня: «Мама, ты кое-кому нужна!»

И теперь мне кажутся прекрасными эти мирные кормления в 4 утра в нашей маленькой уютной детской. Мы сидим в собственном лавандовом гнезде на могучем дубе. Мы смотрим, как тихо падает снег, и как по ровному белому полотну бежит заяц. Только я и моя малышка, в соседских домах еще темно и тихо. Только мы сидим и смотрим, как встает бледная луна, а по стенам детской танцуют тени. Я и она – лишь мы вдвоем слышим, как вдали ухает сова.

Мы прижимаемся друг к другу под одеялом, и я укачиваю ее, чтобы она снова заснула. Уже 4 утра, я измучена и устала, но все хорошо, я ей нужна. Только я. И может быть, мне она нужна тоже. Потому что она делает меня МАМОЙ. Однажды она будет крепко спать всю ночь. Однажды я буду сидеть на инвалидном кресле, в моих руках никого не будет, и я буду мечтать о тех тихих ночах в детской. О том времени, когда я ей была нужна, и нас было всего двое в целом мире.

Могу ли я наслаждаться тем, что я нужна? Иногда – безусловно, но часто это очень утомляет. Изводит. Но и не нужно наслаждаться каждым мгновением. Это долг. Бог сделал меня их мамой. Это положение, к которому я стремилась задолго до того, как поняла это.

За три дня выходных мой муж не мог поверить своим ушам, как часто наши мальчишки повторяли: «Мама. Мама, мама!» – «Они всегда так?» – спросил он, не скрывая ужаса и сочувствия. – «Да, весь день, каждый день. Это моя работа». И я вынуждена признать, что это самая сложная работа из всех, которые у меня когда-либо были.


В прошлой жизни я была менеджером в ресторане, в очень популярной сети во Флориде. В 19:30, в субботу вечером, я стояла на раздаче бесконечного потока тарелок, и внезапно отключили электричество… но это ничто в сравнение с тем, что творится дома в 17:00. И, поверьте мне, клиентам в Южной Флориде угодить сложнее, чем кому бы то ни было. Но это подарок по сравнению с моими бессонными мальчишками, с низким уровнем сахара в крови.

Когда-то у меня было время. На себя. Сейчас неплохо было бы заняться хоть немного своими ногтями. Мой бюстгальтер на мне уже не сидит. Мой фен, наверное, уже не работает, я даже не в курсе. Я не могу принять душ без зрителей. Я начала использовать крем для век. У меня больше не проверяют удостоверение личности. Это доказательство моего материнства. Доказательство того, что я кому-то нужна. Именно сейчас я кому-то постоянно нужна. Так же, как прошлой ночью…

В 3 часа ночи я слышу топот маленьких ножек – кто-то заходит в мою комнату. Я лежу тихо и едва дышу. Может быть, он вернется к себе в комнату. Да!

«Мама!»

«Мама!» – голос становится чуть громче.

«Да» – я еле-еле шепчу.

Он замолкает, глаза его сверкают в тусклом свете.

«Я люблю тебя».

И все, он ушел. Умчался обратно в свою комнату. Но его слова все еще висят в прохладном ночном воздухе. Если бы я могла дотронуться до них и взять, я бы схватила эти слова и прижала бы их к своей груди. Его тихий голос, который шепчет самые лучшие слова на свете. Я люблю тебя. Улыбка касается моих губ, и я медленно выдыхаю. Я почти боюсь, что воспоминание уйдет. Я возвращаюсь ко сну, а его слова поселяются в моем сердце.

Однажды этот маленький мальчик станет взрослым мужчиной. И он больше не будет шептать мне такие сладкие слова в неурочный час. Я буду слышать только гудки машин и храп мужа. Я буду спокойно спать целую ночь, не буду беспокоиться о заболевшем ребенке или о плачущем младенце. Это просто останется в памяти. В памяти останутся эти годы, когда я была нужна, и это было утомительно, но недолговечно.

Надо прекратить мечтать о том, как «однажды» все станет проще. Потому что правда такова: да, может, станет проще, но лучше, чем сегодняшний день, никогда не будет. Сегодня, когда я вся покрыта соплями и слюнями маленьких мальчишек. Сегодня, когда я наслаждаюсь тем, что маленькие ручки обвивают мою шею. Сегодня совершенно. «Однажды» у меня будет педикюр и я смогу принимать душ в одиночестве. «Однажды» я верну себе себя. Но сегодня я отдаю себя другим, я устаю, я вся перепачканная, но меня ТАК любят, и поэтому я опять должна идти. Я кому-то нужна.

Перевод Алены Гаспарян



Эту азбуку придумала Ксения Стародубцева из города Челябинск. В тридцати трех картинках рассказана прекрасная семейная история, полная нежности и любви. Как верно подметили в комментарии в социальной сети: «Многим взрослым нужно заново изучить буквы и именно по этой азбуке». Я с удовольствием снова и снова пересматриваю эти картинки и улыбаюсь. Учу прописные истины.

Буква А

Буква Б

Буква В

Буква Г

Буква Д

Буква Е

Буква Ё

Буква Ж

Буква З

Буква И

Буква Й

Буква К

Буква Л

Буква М

Буква Н

Буква О

Буква П

Буква Р

Буква С

Буква Т

Буква У

Буква Ф

Буква Х

Буква Ц

Буква Ч

Буква Ш

Буква Щ

Буква Ъ

Буква Ы

Буква Ь

Буква Э

Буква Ю

Буква Я





Часть 1


Часть 2


Злободневная проповедь о. Владимира Головина г.Болгар




Соленые скульптуры

Вам потребуются:

- формочки,
- обычная соль,
- вода,
- акварельные краски.

NGLM4JwDQ5M.jpg

1. Возьмите 3 стакана соли и тщательно перемешайте с 3 чайными ложками воды. Вся соль должна быть «намокшей». Если вдруг этого не произошло, можно добавить еще 1\4 чайной ложки воды.

2. Наполните полученной массой формочку и оставьте на 24 часа.

3. Затем снимите форму (как с куличика) и оставьте еще на 12 часов.

4. Потом можно приступить к раскрашиванию акварельными красками или пищевыми красителями. Для этого можно использовать пипетку и разведенную краску.

5. После окрашивания скульптура опять должна подсохнуть (12 часов).

KWKY9wEjmGc.jpg

QXoYcyLXTrI.jpg

xLj2ll0Zpao.jpg

GsAj1Ij84sA.jpg

m3MLngOgPxU.jpg

Снежная краска

Снеговиков и вообще все зимние пейзажи лучше рисовать специальной снежной краской, которую готовить очень просто.

Нужно взять:

-папину пену для бритья

-клей ПВА

-блестки

Смешайте равные части клея и пены (это грубые пропорции, варьируйте исходя из того, что у вас в наличии), добавьте блестки и можно еще эфирное масло. Еще раз перемешайте и начинайте рисовать.

2COKza8iOXw.jpg

DtygtPq5gik.jpg

Замороженное игровое тесто

А вы знали, что после нескольких часов в морозильной камере крем-пена для бритья становится податливым и воздушным игровым тестом. Оно похоже на снег и на мороженое, и прекрасно подходит для детских летних забав. Его даже можно сделать цветным. Для этого перед заморозкой смешайте крем-пену с пищевым красителем.

С этим материалом очень интересной и правдоподобной становится игра в кафе-мороженое.
Добавляя разные красители, сделайте имитацию шоколадного, клубничного, сливочного или любого другого летнего лакомства, которое любит ваш ребенок. А если вместе с красителем вы добавите в пену соответствующие ароматизаторы, то тесто будет совсем не отличить от настоящего мороженого.
В начале игры выложите «мороженое» в пластиковый контейнер. А потом вместе с детьми накладывайте в вафельные стаканчики и креманки, украшайте, как подскажет фантазия.
Такую игру можно проводить во время детских праздников и развлечений, включив в нее различные конкурсы. Например, когда нужно с закрытыми глазами узнать мороженое по запаху. А еще можно провести конкурс на лучший дизайн мороженого.

M5eQlS9w6iA.jpg

Za2hTotSbn0.jpg
AmImWHIlDmc.jpg

Y4aKHIdM01E.jpg

oUivw1lXJjQ.jpg

vdQlHCeka5A.jpg

GHUz4G_xFx8.jpg

1RxjFuf8Fow.jpg

wSulXPA48Yc.jpg

4cA3TJ0Kl90.jpg

Волшебный водяной песок

Просто удивительно, как много интересных вещей можно создать дома, а не покупать в магазинах. Например, волшебный песок, который обладает водонепроницаемостью и входит с водой в реакцию, позволяющую создавать удивительные подводные замки и скульптуры. Дети приходят от этого в восторг и могут играть часами! Хотя все же лучше приготовить такой песок самостоятельно, без помощи малышей.

Итак, понадобится:
• Обычный мелкий песок,
• Цветной песок (его можно купить или сделать самостоятельно),
• Защитный спрей для ткани, для водонепроницаемости (можно купить в спортивном магазине),
• Бумага для выпечки.

На листы бумаги нужно разложить кучки песка (обычного и цветного) и хорошенько сбрызнуть их защитным спреем, чтобы песок полностью пропитался. Теперь кучки необходимо разровнять по листам вощеной бумаги и оставить просохнуть в хорошо проветриваемом помещении, на что уйдет около часа. Волшебный водяной песок готов, остается только рассыпать его по пластиковым контейнерам и позвать детей для игры.
Пользоваться волшебным песком нужно следующим образом: наполнить стеклянную емкость (аквариум, банка и т.п.) водой и сыпать в них песок. Зрелище получится незабываемое – песок будет не намокать, а укладываться в причудливые фигуры! Немного практики и этими «струями» можно будет управлять, и создавать целые подводные царства. Но самое интересное это то, что если слить воду, то песок все равно останется абсолютно сухим, и его снова можно будет рассыпать по контейнерам!

LMjqXbOh8vo.jpg
KYBU1ZKO9Ok.jpg

J4STTIJ6vL8.jpg

I5y-QG8YvmM.jpg

6HxmYljQfOc.jpg

cpbwvHx014I.jpg5nW9_Zu5Wgw.jpg

z4HeLADmEjM.jpgxA_o9D2sfpY.jpg

zQJ0JQmwd7A.jpg

Блестящая слизь

Всего за 4 простых шага вы можете сделать веселую блестящую слизь!

Необходимые материалы:
- 1 клей ПВА с блестками,
- 1 стакан воды,
- 1 чайная ложка буры,
- 15 мл воды.

Изготовление:
Шаг 1. Смешайте 1 ч. ложку буры с 1 стаканом воды.
Шаг 2. Попросите вашего маленького помощника вылить клей с блестками в миску.
Шаг 3. Добавить 15 мл воды в клей и перемешать. Это поможет клею стать более пластичным.
Шаг 4. Затем влить смесь из буры в миску с клеем. Пусть ребенок сам ручками смешает все ингредиенты, чтобы почувствовать волшебный момент формирования блестящей прохладной слизи.
Не оставляйте готовую слизь в растворе слишком долго, а то она станет более твердой.
Совет: не добавляйте больше буру.
Если слизь станет слишком жидкой - положите ее обратно в раствор и она затвердеет.
Для дальнейшего хранения слизи можно использовать баночки от детского питания.

S7FtEIvBkPQ.jpg
Gd6q8hjpTvg.jpg

O5cpWZpVVtY.jpg

VfsTVOP7S24.jpg

O4du23CrHZM.jpg

mleYVsOwNac.jpg

3MX4Wekn3ns.jpg

Самодельные мелки

Вам понадобится:

1,5 стакана теплой воды,
3 стакана гипса,
пустые картонные цилиндрики от туалетной бумаги (6 шт),
ножницы,
клейкая лента,
вощеная бумага,
ненужная ёмкость,
пластиковая ложка,
6-8 ст. ложек акриловых красок,
старые газеты.

Последовательность действий:

1. Проложить внутренность картонных цилиндриков вощеной бумагой.
2. Залепить один конец цилиндриков клейкой лентой, чтобы создался непротекаемый "стаканчик".
3. Смешайте воду с гипсом. Действовать надо быстро, поскольку гипс застывает за приблизительно 10-15 минут. Нужно разводить не весь гипс, а часть. Каждому новому цвету - отдельные замес. Или развести все вместе, разлить в несколько более мелких емкостей и раздать другим участникам-мелоделам.
4. Добавить цвет по желанию, быстро перемешать.
5. Разлить массу в "стаканчики", установленные на стратегически разложенных газетах или клеенке. Постучать по цилиндрикам, чтобы в меле не оказалось отверстий.
6. Оставить сушиться.

xoh0dDjFtGs.jpg

KW1iTddT8Og.jpg

V4EA96h96UY.jpg

Пенная радуга

Чтобы создать собственную пенную радугу, вам понадобятся:

2 ст.л. - жидкости для мытья посуды, либо мыльный раствор
1/4 стакана воды
Пищевой краситель (для каждого цвета)

В посуду, добавить 2 ст.л мыла и 1/4 стакана воды,взбить до образования пены,добавить пищевой краситель и перемешать

sB9LLc2GtLk.jpg
DrZaydACNIg.jpg

k-qqcXUmYIM.jpg

gLBC7_lXJEM.jpg

Ezcvom4m1nU.jpg

Шелковистый пластилин своими руками

Всего 2 ингредиента, которые есть у вас дома и ваше чадо в восторге.

Итак, для изготовления пластилина нам понадобится:

1) Ребёнок :))
2) Простая чашка, не очень глубокая. Которую вам не жалко.
3) 2 стакана кукурузной муки / кукурузного крахмала (В супермаркете можно найти в отделе мучных изделий, по крайней мере я нашла там.)
4) Кондиционер для волос (В комплекте с разными шампунями, можно купить и кондиционер)
5) В качестве разнообразия, можно добавить блестки. (В конце)

Осталось дело за малым - смешать ингредиенты.
Смешиваем кукурузную муку с кондиционером. Мешать нужно достаточно тщательно и долго. От минуты и больше. По поводу кондиционера, я выливаю "на глаз", и в процессе смешивания, добавляю по необходимости.

Если вы хотите разноцветный пластилин получить, то добавляйте пищевые красители. Но мне нравится этот перламутровый чистый цвет, поэтому я ничего и не добавляла.

После того когда мы всё это перемешали, должно получиться шелковистое, хорошо тянущиеся и не липкое "тесто".

3NmWC_yKHqM.jpg
StFr_FEIQ9M.jpg

kYx0XV9RjrU.jpg

JlNhb-rFv0s.jpg

-JbP9nKguEU.jpg

Лавандавой лунный песок

«Лунный песок» приятен на ощупь, легко формируется в руках и легко рассыпается. С ним можно играть, как с обычным влажным песком, насыпать в емкости и лепить куличики. Для приготовления «лунного песка» с успокаивающим ароматом лаванды потребуется 8 стаканов муки, 1 чашка растительного масла, 5-7 капель эфирного масла лаванды, полстакана толченого мела сиреневого оттенка или порошковой темперной краски (для цвета). Смешайте все ингредиенты в контейнере или миске до однородного цвета. Получился отличный материал для спокойных вечерних игр, когда нужно успокоить малыша и настроить его на сон.

15e59989a54164f56da060039ada368a.jpg
8fc599b4cf4b6e04025c56ca225051cc.jpg

83ec21adf09de066fc3582eb74d9c102.jpg

Замороженный мел

Мелки для рисования на асфальте можно купить в любом канцелярском отделе. Но есть много более интересных вариантов мелков, которые не уступают по функциям, и которые вы можете сделать самостоятельно.

Смешайте 1 стакан кукурузного крахмала с 1 стаканом воды, добавьте пищевой краситель и немного средства для мытья посуды (не обязательно). Можно использовать муку вместо крахмала. Хорошо перемешайте и разложите получившуюся массу в разнообразные формочки и отправьте в морозильную камеру на несколько часов. После этого самодельным мелом можно рисовать. В жаркий летний день он будет очень интересным развлечением для ребятишек.

Для заморозки можно использовать форму для мороженого. Чтобы мелом было удобнее пользоваться, вставьте в него палочку от эскимо. Если хотите получить радужный мел, придется проявить терпение. Разные цвета заготовленной массы выкладываются друг за другом. И после каждого нового слоя мел нужно замораживать. Можно сделать душистый мел, добавив несколько капель разных эфирных масел.

Можно также сделать мел с интересным шипучим эффектом. Для этого добавьте в массу для изготовления мелков часть пищевой соды вместо части крахмала, а когда будете на улице, то полейте на мелки яблочным уксусом из шприца (без иголки, конечно) или бутылочки. Можно спрятать внутри мела мелкие фигурки. И когда меловая масса растает, то ребенку понравится сюрприз, который он обнаружит.

de5268255b2eab15ffbf96fa0f140582.jpg
e7003df0607e1c647e353e0183a318dd.jpg

df891c0e449a66755d21b52247e3a417.jpg

b1ab0c8aac00072092cab4a4dc651fe3.jpg

60082cfbbcba4c5aaf33e952dc7ff7ac.jpg

ab54e8935b6536a78340e48d13420792.jpg

Океан в бутылке

Старое доброе развлечение, интригующее малышей.
Процесс создания океана их интригует не меньше.

Понадобится прозрачная пластиковая бутылка, наполненная на 1/3 водой, подкрашенная голубым пищевым красителем. Остальные 2/3 бутылки наливаем подсолнечное или другое растительное масло. В бутылку можно положить морские атрибуты - мелкие ракушки, игрушки в виде рыбок, крабиков и т.п. Плотно закройте бутылку, для уверенности замотайте ее скотчем или посадите крышку на клей, чтобы жидкость не разлилась.

Наклоняйте бутылку то в одну, то в другую сторону: благодаря маслу волны в бутылке будут плавно перетекать, а вместе с ними и мелкие ракушки и рыбки.

Эта страница временно не доступна.

Интересная техника рисования, которая обязательно понравится вашему малышу — рисование мыльными пузырями. Здесь есть всё — и яркие краски, и возможность подуть в трубочку, чтобы получились пузыри, и волшебство превращения мыльной пены в забавные узоры на бумаге, и развитие детской фантазии.

Для того что бы нарисовать рисунок мыльными пузырями сначала надо приготовить специальный цветной раствор. Сделать его не сложно в домашних условиях. Добавьте в любой мыльно-пенящийся раствор, например, в разбавленный водой детский шампунь, акварельную краску или пищевой краситель.

78f94a8adb.jpg

Возьмите соломинку и дуньте через неё в мыльную воду, что бы пена поднялась и образовалось побольше пузырей.

6eb15d2091.jpg

Возьмите акварельную бумагу и прислоните её сверху к пузырям.

226fcf6421.jpg

В результате у вас получатся случайные абстрактные разноцветные узоры. Дайте им высохнуть.

b483d3626d.jpg

b0c744ae2d.jpg

4807756731.jpg

Из бумаги с рисунком из мыльных пузырей можно сделать детские поздравительные открытки родителей или друзьям, можно использовать как фон для детского приглашения на день рождение или найти другое применение. В этом деле главное фантазия!

578aa5d8cd.jpg

154dfe98c1.jpg

А ещё...

Эта страница временно не доступна.

Больше комиксов здесь - Психология в картинках или комиксы для мам

Проблема:

«Это моё!», «Не трогай!», «Отдай!» – согласитесь, эти слова можно часто услышать от малыша. Как же научить ребенка делиться игрушками с младшими в семье и друзьями на детской площадке?

Объяснение:

1. Мальчику непросто, когда маленький начинает брать его игрушки без спроса. И вообще ему неуютно оттого, что младшему больше разрешают, умиляются, носят на руках и т.п. А мама не предполагала проблем и заранее не проговорила с ребенком, что и как будет происходить при гостях. Или даже проговорила, но в реальной ситуации мальчик про это забыл.

Мама сразу успокаивает, что игрушки остаются Сашиными и малышу их не отдадут. Объясняет, что поблажки (брать без спроса) ребенку делаются просто потому, что он еще не умеет так много, как старший. И подчеркивает, что игрушки отдаются на некоторое время.

2. Но сын совсем расстроен и не готов делиться и договариваться. Ему непонятно, зачем отдавать игрушки малышу, с которым толком ни поиграть, ни пообщаться, да и к тому же хочется маминого безраздельного внимания. Мама понимает, что дело не в невежливости или личной неприязни, а просто в непонимании и непривычности ситуации. Поэтому она мягко рассказывает о том, что желания ребенка невыполнимы и предлагает другой вариант. Лучше, конечно, отделить и убрать особо любимые игрушки еще до прихода гостей и договориться делиться остальными. Но можно это делать и в процессе, проявив мягкость и терпение.

3. Ребенок успокоился: он видит, что мама ничего не запрещает и понимает его чувства. В то же время она поддерживает границы, то есть говорит о том, что гостей выгонять не будет. :) Он готов вместе с мамой разделить игрушки. Мама не давит на него в этом вопросе, ничего страшного, если гостю сначала достанется всего пара игрушек, а ребенку – все остальные. Тут важно в первую очередь сгладить конфликт и показать возможность компромисса, а дальше можно будет попросить для гостя и другие игрушки.

Мама подчеркивает радость малыша от того, что ему дал старший. Старшему приятно быть в роли дающего, и появляется стимул дать что-нибудь еще. Мама подкрепляет это примером из раннего детства старшего ребенка. Детям гораздо проще общаться с малышами, когда им рассказывают, что и они сами были такими же.

4. Старший ребенок благодаря маме перестал видеть в младшем конкурента, а наоборот заинтересовался. И уже по собственной инициативе делится даже любимыми игрушками. Конечно, маме все также стоит быть рядом и указывать на хорошие стороны поступков ребенка. Постепенно старший ребенок привыкнет и будет с удовольствием общаться с малышом.

5. Старшему ребенку стало интересно учить малыша и играть вместе. Но мамам стоит все равно быть рядом и контролировать процесс, ведь старший сам еще маленький, и многие особенности общения с малышом для него не так очевидны. К тому же он может быстро устать от таких ограничений и начать вести себя неадекватно – стоит ловить этот момент и разводить детей «по мамам» или просто по разным углам. :)

Автор Надежда Букина

Больше комиксов здесь - Психология в картинках или комиксы для мам

Проблема:

Ребенку приходят в голову разные идеи. Не все из них вызывают одобрение мамы. Что делать, если ребенок придумал игру, которая маме кажется неприемлемой? Лучше не просто запретить, а доброжелательно предложить ребенку альтернативу. Не просто сказать «нельзя», но и научить, как «можно».

Объяснение:

1. Мама разбивает действие на составные части и придумывает для каждой из них приемлемый вариант. Она останавливает ребенка сразу, как только он начал делать что-то нежелательное. Так ему проще остановиться и подумать, какое из предлагаемых мамой действий подойдет ему больше.

2. Ребенку гораздо легче согласиться выбрать из двух вариантов тот, который более соответствует его намерениям, чем просто вообще отказаться от выполнения задуманного действия. Можно найти приемлемый вариант осуществления большинства намерений ребенка.

3. Прежде чем сделать замечание, мама задумывается – что именно является недопустимым. Это помогает ей найти альтернативный вариант задуманного ребенком действия.

4. Мама говорит спокойно и уверенно – она не наказывает ребенка, а просто объясняет ему правила, с которыми он пока не знаком.

5. Ребенок может выбрать – поменять место игры или, если он не хочет уходить, начать делать что-то другое.

6. Даже если ребенок делает что-то совсем недопустимое, мама не злится, она понимает, что ребенок делает это не злонамеренно, а просто пока не может сам себя контролировать. Мама знает, что нужно не наказывать, а помогать ребенку.

7. Важно показывать и объяснять ребенку, чем отличаются кажущиеся для него одинаковыми действия.

Автор Татьяна Чхиквишвили

Эта страница временно не доступна.

Больше комиксов здесь - Психология в картинках или комиксы для мам


Проблема:

Бывает, что, заигравшись, ребенок нечаянно заденет или ударит кого-то. Мама понимает, что ругать за это бессмысленно – нужно помочь восстановить мир и научить своего малыша, как действовать в таких случаях.

Объяснение:

1. Иногда ребенок случайно делает кому-то больно. Он может даже не заметить этого или испугаться произошедшего. Маме нужно научить ребенка выходить из таких ситуаций и объяснить ему, как их избегать.

2. Мама утешает обиженного ребенка, дожидается его маму или привлекает ее внимание. Если нужно, коротко объясняет, что случилось.

3. Мама извиняется за случившееся.

4. Мама объясняет ребенку, что понимает, что он ударил не специально. Объясняет чувства другого ребенка и предлагает вместе извиниться перед ним.

5. Мама, дождавшись, когда второй ребенок успокоится, сама произносит слова объяснения и извинения. Малышу трудно сказать это самому – ведь он расстроен, взволнован и стесняется.

6. Мама привлекает к себе внимание своего ребенка, кивает ему и просит его подтвердить сказанное ей. Ребенок соглашается.

7. Мама объясняет ребенку, что нужно делать, чтобы в будущем подобное не происходило. Ребенок уже успокоился и готов это запомнить.

Автор Татьяна Чхиквишвили

Больше советов

Нахожусь под впечатлением от работ . Потрясающе!

От Бреста до Берлина. Четыре военных года в фотореконструкциях Сергея Ларенкова


Фотоальбом "Ленинград 1941-45 / Санкт-Петербург 2014 "

Вспомним тех, кто отстоял Родину:

Ленинград 1942-2012. Загородный проспект. Пулеметчики на пути к фронту
Ленинград 1942 - Санкт-Петербург 2013. Загородный проспект. Пулеметчики на пути к фронту.
Сталинград 1943 - Волгоград 2013 ул.Арсеньева,6. Красноармейцы конвоируют пленных гитлеровцев.
Сталинград 1943 - Волгоград 2013 ул.Арсеньева,6. Красноармейцы конвоируют пленных гитлеровцев.

Сталинград 1943 - Волгоград 2013 Дети Сталинграда у разрушенного здания школы.
Сталинград 1943 - Волгоград 2013 Дети Сталинграда у разрушенного здания школы.Вена Фаворитенштрассе, 12. Советские минометчики.

Вена 1945-2010 Советские минометчики на улице Фаворитенштрассе, 12, у отеля Штраусс.

Вена. Фото у памятника Марии Терезе.
Вена1945-2010. Фото на память у памятника Марии Терезе.

Танк с бойцами на Паризер платц
Берлин 1945-2010. Танк с бойцами на Паризер платц у Бранденбургских ворот.

Штурм Рейхстага
Берлин 1945-2010. Штурм Рейстага.


Источник

Память — наша совесть

Опять война,
Опять блокада...
А может, нам о них забыть?


Я слышу иногда:
«Не надо,
Не надо раны бередить».
Ведь это правда, что устали
Мы от рассказов о войне
И о блокаде пролистали
Стихов достаточно вполне.


И может показаться:
Правы
И убедительны слова.
Но даже если это правда,
Такая правда —
Не права!


Чтоб снова
На земной планете
Не повторилось той зимы,
Нам нужно,
Чтобы наши дети
Об этом помнили,
Как мы!


Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война:
Ведь эта память — наша совесть.
Она,
Как сила, нам нужна...

(Ю. Воронов)


Больше комиксов здесь - Психология в картинках или комиксы для мам

Проблема:

Что делать, если дети постарше не берут вашего малыша в компанию?

Объяснение:

1. Старшие дети часто не хотят брать малышей в свою компанию, особенно когда играют в какую-то сложную сюжетную игру. Не стоит их заставлять, хотя по возможности можно заинтересовать скучающих старших какой-то совместной игрой с малышом.

Или иногда достаточно объяснить старшим, что может и не может малыш, а ему вкратце объяснить правила. Но далеко не всегда это возможно, тем более что в особо активные игры трехлетке со школьниками может быть банально опасно играть.

Конечно, малышу обидно, что его не берут. К тому же часто ребенок может сделать вывод, что он недостаточно хороший и умный, раз его не взяли.

2. Мама с вниманием относится к огорчению ребенка, проговаривает его чувства, утешает. Она не обесценивает ни чувства, ни игру со старшими – ведь малышу это действительно важно. Если сказать, что это ерунда, ребенок может подумать, что вы просто не хотите его понять, и расстроится еще больше.

При этом мама не обвиняет и не ругает старших детей: она понимает, что это их выбор – с кем играть, нет ничего плохого в том, что с кем-то играть не хочется. Тем более при такой существенной разнице в возрасте старшим непросто включить в игру малыша.

3. Ребенка интересуют причины отказа. Мама тактично и простыми словами объясняет ему возможные причины, не давая старшим мальчикам негативных характеристик. Она также объясняет, что мальчики значительно старше, поэтому их игры могут быть пока сложноваты.

4. Мама приводит с пример с годовалым ребенком, чтоб ее сын понял, что он тоже может и умеет больше, чем младшие дети. И хотя младшие еще не могут всего, что может он, со временем они научатся, это не окончательно. Она не отрицает возможности игры со старшими детьми, просто объясняет возможные трудности. Также она подчеркивает, что ее сын НЕ неумелый или неловкий, а просто еще не всему научился, что он вполне сможет это в будущем.

5. Тема сильно задела мальчика, поэтому он продолжает говорить об этом. Мама не переводит тему, а старается максимально понятно все объяснить, чтобы не оставить места для негативных додумываний и страхов. Ведь чем подробнее обсудить волнующий вопрос, тем быстрее его переживешь и извлечешь полезные уроки.

6. Малыш снова возвращается к теме, боится, что теперь с ним никогда не будут играть. Мама не дает ложных обещаний, а объясняет честно: будут, но не всегда. Но чтобы подбодрить ребенка и дать ему уверенность, она напоминает о том, что старшие ребята уже с удовольствием с ним играли, приводя конкретные примеры. Когда в памяти появляются конкретные позитивные образы, то гораздо легче поверить в то, что и в будущем они повторятся.


Автор Надежда Букина

Эта страница временно не доступна.

Простой вариант решения возможного конфликта.

Проблема:

Как свидетельствуют многочисленные исследования, телевизор воздействует на психику и физиологию юного телезрителя. Как же сократить время, проводимое ребенком перед телевизором?

Объяснение:

1. В этой семье есть четкое и простое правило по поводу мультиков – один утром и один вечером, ребенок, конечно, в курсе. Но начинает ныть и выпрашивать еще, мешая маме заниматься ее делом. Мама напоминает про правило, но ребенок не успокаивается.

2. Мама пробует донести через логическую аргументацию, но и это вызывает у ребенка лишь противление и раздражение. Мама понимает, что это неспроста. Чувствует, что ему неспокойно и нужно больше внимания сейчас. Она озвучивает предполагаемые чувства. Такие периоды ведь бывают у всех детей – когда внимание мамы нужно больше, чем обычно.

3. Мама правильно поняла состояние ребенка и решила, что сейчас важнее побыть с ним, чем закончить вышивку. Она спускается к ребенку и ласково договаривается с ним о том, чем они займутся вместе. Поскольку ребенок уже получает то, что ему действительно было нужно – мамино внимание, то мультик ему уже не столь принципиален.

4. Мама видит, что ребенок уже поуспокоился и решает сразу договориться о том, что она продолжит свое занятие после совместной игры. Но чтобы ребенку было легче – она помогает ему заранее продумать, чем он сможет заняться, пока она вышивает.

5. Мама и ребенок провели довольно много времени вместе, ребенок достаточно напитался маминым вниманием, чтоб немного ее отпустить. Но поскольку мама помнит, что настроение в этот день у ребенка не задалось, то она максимально смягчает переход от совместной игры к индивидуальной, предлагая ребенку, с чего он может начать, а также обещая свое небольшое участие (оценить вырытый котлован). Ребенок уже спокоен и доволен и может поиграть сам некоторое время. Но если у него действительно «неудачный день», то время игры без мамы может оказаться не слишком большим. Тем не менее, если мама будет хотя бы словесно участвовать в его игре и радоваться его маленьким достижениям, то вероятно сможет сделать и все свои дела параллельно.

Автор Надежда Букина

Здравствуйте!

Долго искала зимнюю обувь для сына-школьника, чтоб не промокала,тепло было и при спокойной ходьбе и ноги не потели бы после активного гулянья.

Купила в итоге зимние мембранные сапожки Иглу (I-glu). Вот такие:

Бренд: I-glu
Тип: Полусапожки
Материал: Мембрана
Подкладка: Тинсулейт
Подошва: Standart
Застёжка: Липучка
Год модели: 2014

Нога не мерзнет (носит с термоносками или обычными тонкими), не промокают, довольно удобные и легкие.

Но после того, как придет с улицы и снимет их, через некоторое время внутри сапога влажно, как будто "потеют", приходится сушить. Особенно переживаю, что переобувшись в школе, домой пойдет в мокрых, т.к. за уроки в пакете они не высохнут.

В чем причина такому явлению?

Что сделать, чтоб обувь оставалась сухой?

Обувь еще каких фирм можно купить ребенку-школьнику, который утром идет в школу медленно и в мороз (минут 15-20), а днем возвращается бегом, но не пропуская ни одной горки и сугроба (а то и лужи)?

Благодарю всех откликнувшихся!)

Проблема:

Если ребенку предстоит визит к врачу, сдача анализов, обследование, стоит заранее подготовить его.

Объяснение:

1. Ребенку предстоит сделать ЭКГ. Ребенок не знает, что это такое, и чтобы он не боялся неизвестного, мама решила заранее объяснить ему, что его ждет.

2. Мама показывает ребенку присоски, объясняет, как они работают, и дает ими наиграться.

3. Мама объясняет ребенку, где находится сердце. Ребенку постарше можно объяснить на доступном его пониманию уровне функцию сердца и его устройство. Мама сообщает, что врачу нужно убедиться, все ли с ним в порядке и рассказывает, как это будет происходить.

4. Мама в игровой форме показывает ребенку, что его ожидает в кабинете врача. Это поможет ребенку чувствовать себя уверенно.

5. Перед тем как зайти в кабинет, мама напоминает ребенку о недавней игре.

6. Мама помогает ребенку раздеться, остается рядом с ним и держит его за руку – все это помогает ребенку чувствовать себя более уверенно.

Автор Татьяна Чхиквишвили