Шипящие.

Совсем у меня руки опустились. Имеется ребенок 5,5 лет. Наш логопед закончила занятия в садике, а к платному на полгода вперед записи нет, так что до зимы мы без профессиональной помощи.

Может, и не очень это страшно, но в речи до сих пор проскальзывают "сапка"(шапка), "мыска" (мышка), "езевика" (ежевика), "варески" (варежки).

При этом, когда сидим и прицельно повторяем слова, - все звуки есть. Но в обычной речи - нет.

У меня есть хорошая игра в запасе, со старшей играючи поставили шипящие, а тут ничего не помогает.

Говорю дочке, что язычок у тебя ленивый. Однако, сама дочка говорит, что язычок просто не знает, когда ему "чашечкой" делаться, а когда к зубкам прижиматься.

Вот как так? Пока занимаемся - знает, а потом не знает?

Слова из списка, которые нам логопед напоследок дала, повторяем каждый день, максимум, через день. Пробовала ложкой язык поднимать, ничего у меня не выходит, как у логопеда на занятиях, - ребенок давится. Да и смысла нет, вроде. Звуки-то есть, когда старается.

Еще на физлечение логопед направление дал перед тем, как закончить занятия. Игнорирую. Уже и сомневаюсь.

Как справиться с таким ленивым, не знающим (забывающим?) языком?