Английский с пеленок! И к школе готов?

| 05 ноября 2014 г.

Нужно ли детям раннее языковое развитие? А родителям?

Английский с пеленок! И к школе готов?

«Английский язык для детей. Набор в группу с 4 лет!». Такие объявления можно встретить теперь почти в любом уважающем себя доме культуры, центре детского творчества, раннего развития и т.п. Говорят, и в коммерческих детских садах сейчас тоже нередко предлагают "обучение иностранному языку". Звучит солидно до дрожи в коленках. Детских коленках, разумеется.

Важно то, что популярность подобного дошкольного обучения языку среди родителей растет стремительно. По вечерам, когда мы с детьми бежим на гимнастику, нам с трудом удается протиснуться через толпу юных полиглотов, ждущих начала занятий в коридоре ДК. Малыши лет пяти со школьными ранцами за плечами стоят под дверью «английского» кабинета и, готовясь к уроку, громко повторяют вслед за мамами стишок: «Отамн итс отамн!» («Осень – это осень», судя по всему).

— Хыллоу, — гостеприимно распахивает дверь педагог, разумно воздерживаясь сказать пятилеткам еще и «камин». Но они и так входят «ин», хэлловая на все лады и тем самым наполняя сердца родителей законной гордостью.

Но вот тут передо мной в рост встает небольшая моральная дилемма. Вообще-то, это очень здорово – наблюдать, как много родителей занимается своими детьми, как вечером после работы папа или мама ведет их на занятие, а не мчится домой к телевизору. Тут, по большому счету, нужно не иронизировать, а умиляться. Но почему-то именно дошкольный кружок английского умиления не вызывает. Почему?

Ну, с одной стороны, просто жалко родительского и детского времени, поскольку здесь его трата происходит с не совсем понятной целью. Когда ребенка отдают в бассейн, то обычно имеют цель укрепить мышцы спины, «дыхалку» и вообще здоровье, а заодно проверить наличие/отсутствие спортивных задатков. Похожие цели у гимнастики и многих других видов спорта. Когда отдают на танцы, то мечтают развить чувство ритма, научить ребенка красиво двигаться и держать осанку. Когда ведут чадо рисовать, то, опять же, хотят дать ему повод обнаружить творческие способности, а заодно развить вкус и интеллект (рисование формы всегда связано с очень тонким ее анализом).

А какая цель у изучения английского в пять лет? Посидеть 40 минут за партой, попортить осанку и/или зрение? Покорежить произношение или фонематический слух? Говорю «или» потому, что чаще всего совсем маленьким детям учитель произносит иностранные слова так, чтобы ребенок смог их расслышать – с помощью родных, русских звуков (фонем), что, конечно, имеет мало отношения к «оксфордскому английскому». А если учитель «продвинутый» и желает говорить правильно, тем самым он может невольно нарушать только еще формирующийся у дошкольников фонематический слух – умение различать конкретные звуки родного языка. Умение это в будущем станет основой орфографической грамотности – или неграмотности.

Кто-то уже готов мне возразить про практику дворянских семейств, обучавших иностранному с рождения? Увы, дворяне не водили детей раз или два в неделю на часовой урок, а разговаривали по-французски дома и нанимали француженку-гувернантку. Два языка с колыбели были нормой бытового общения. И это, кстати, не гарантировало сохранения чистоты русской грамматики. Но дворянским-то детям, к счастью, ЕГЭ по русскому не грозил…

Единственной реальной практической пользой от «английских мытарств» дошкольника может стать разве что возможность «пофорсить» где-нибудь в песочнице или в детском саду. Выйдет некий мальчик Ваня во двор и вместо обычного привета крикнет мальчику Пете «Хэллоу». И мама Пети, конечно же, пожелтеет зеленой завистью. А мама Вани, разумеется, почувствует, что родительский долг платит исправно.

1378135042_v-shkolu

А как же подготовка к школе? Собственно, чем заняты родители, пока ждут возвращения юных «англичан» с занятия? Они сидят и пугают друг друга школой.

— Старший мой в третьем классе учится – у него уже три репетитора! Он ведь умный у нас ребенок, но там ТАКОЙ английский, ТАКАЯ математика!

— Ой, не напоминайте, я сама английский в школе вспоминаю как страшный сон.

Видимо, именно здесь кроется корень популярности английского «с пеленок»: родители рассчитывают, что если к «этому страшному языку» ребенка заранее как следует подготовить, то в школе учеба пойдет «как по маслу». Но поскольку у ребенка в этом возрасте еще не может быть глубокого и стойкого интереса к иностранному языку, все теоретические преимущества перед будущими одноклассниками либо улетучатся в августе перед первым классом, либо будут исчерпаны тем, что первые три-четыре учебных недели первоклассник побудет «выскочкой», припоминая к месту и не к месту отдельные английские слова и фразы. Впрочем, от выскочек учителя обычно не то чтобы в восторге.

Вот и жалко, что последние «вольные» годы перед школой ребенок просидит за партой безрезультатно, механически месяцами «задалбливая» то, что потом, классе эдак во втором, он «схватит на лету» в течение одного урока. Если только к семи годам не возненавидит английский до икоты.

Но ведь школа! Но ведь страшно! Но ведь надо что-то делать?

Сейчас будет голая и пока не опробованная теория, но мне вот отчего-то подумалось: а может быть тем родителям, кто сильно боится английского у своих будущих первоклассников, не мучать детей, а самим записаться на какие-нибудь полугодовые курсы или купить самоучитель на CD? Поставить произношение, вспомнить синтаксис, немного поднабрать словарь, а? Класса до третьего, пожалуй, хватит, а там можно так во вкус войти, что ребенку репетитор еще долго не понадобится. Или это я зря размечталась? Наш первый класс в будущем году – хочу, если что, так и попробовать.

Комментарии к записи

Только участники группы могут комментировать.

Войти Зарегистрироваться

Lotus

2015/01/03 • #
Мой ребенок 5 лет интересуется английским, спрашивает у меня как произносятся буквы и слова, и я купила книгу для изучения языка. Не насилую, читаем по желанию.

Алёна

2015/01/03 • #
Спасибо большое за статью. Английский язык был моим любимым предметом в школе. Тоже думаю, что репетитор не понадобится :smile: Уже сейчас запасаюсь материалами для 1-4 классов.

Мария

2015/01/03 • #
Класса до третьего, пожалуй, хватит, а там можно так во вкус войти, что ребенку репетитор еще долго не понадобится.

Наш директор компании это тоже понимает, и так как у нас в основном работают 25-40 лет, практически у каждого есть или скоро будет школьник 1-4 класса, каждый год нам проводят курсы английского и казахского языков. До декрета у меня не было необходимости посещать их, но обязательно начну, когда выйду на работу.

lyudmila

2015/01/03 • #
Спасибо за статью. Как раз размышляла над этим вопросом. У нас, к слову, с 2-х лет предлагают обучение английскому.

D&M

2015/01/03 • отвечает lyudmila#
Шарлатанство.
Зачем в 4-5 лет начинать учить английский? Потому что он лучше усваивается, его гораздо легче учить в дальнейшем (разумеется, если не походить годик в языковой центр, потом перестать, а потом продолжать учить в школе с плохим английским) И нормальные школы не устраивают урок, на котором 40 минут ребенок сидит за партой, обучение проходит в игровой форме, с песнями и стихами, большим количеством визуальной поддержки. В некоторых классах в принципе нет столов и стульев.
Зачем в 4-5 лет начинать учить английский, если в школе английски преподают плохо? Вот тут и правда вопрос. Особенно, если родитель сам в английском не силен (а раз он ведет ребенка в 4 года в языковой центр, он явно не силен) и ехать жить заграницу не планирует. На своем опыте знаю, что если хочешь выучить язык, то это возможно, даже если в школе он был средненький, и ты не учишь его с пеленок. Я в 17 лет кое-как могла выразить свою мысль на английском языке, когда поступала в колледж (уровень был pre-intermediate, и то с натяжкой). К 20 годам меня уже американец принял за американку. При этом я в жизни не была за рубежом.

D&M

2015/01/03 • отвечает МамаЛьва и Роди#
В 4-5 лет нужно осваивать родной язык. Радуясь при этом детству. Если родители разрешат, конечно.

Алёна

2015/01/03 • отвечает D&M#

МамаЛьва и Роди

2015/01/03 • отвечает D&M#
я не спорю, я просто говорю, что иностранный впоследствии легче учится, если раньше начинать. Но начинать рано нет смысла, если в дальнейшем более глубоко не изучать.